Depuis quelques années, je pense à m'acheter un laissez-passer pour avoir accès à des musées de façon illimitée.

Par contre, je remets toujours cet achat à plus tard : pas de temps, pas d'argent, pas d'amis pour m'accompagner. J'adore aller dans les musées, voir les expositions, m'informer sur ce qui est actuel ou historique. Je pense que nous pouvons gagner à connaitre nos racines et notre passé, pour réussir à mieux comprendre le présent.

De plus, l'art est si beau, si riche! Un jour, j'ai amené mon groupe de camp de jour au musée des beaux arts de Montréal et les enfants étaient émerveillés par tout ce qu'ils voyaient. Bien que cette sortie n'était pas à but éducatif, ils ont adoré apprendre sur les œuvres qu'ils ont vues. Ils sont sortis du musée avec plein de connaissances artistiques et avec la ferme conviction que je connaissais tout.

Les musées sont une mine d'or d'idées d'activités pédagogiques (SAÉ). À chaque fois que j'y vais, je ressors avec une multitude de projets en tête. L'achat de la carte SMQ me permettrait de renouer avec cette habitude que je perds peu à peu.

Vous aussi, en tant que travailleur dans le domaine des arts ou étudiant, vous pouvez vous procurer cette carte (ici) afin d'avoir accès à un grand nombre de musées (la liste ici) et ce, sans frais supplémentaires.

Bonne nouvelle! Je me suis procuré la carte de membre de la SMQ et je suis allée au musée Pointe-à-Callière voir l’exposition «Pirate ou corsaires». J’ai moi-même beaucoup appris et trouvé l’expérience intéressante. Je me suis informé sur les outils pédagogiques mis en place pour les élèves du primaire et j’ai été surprise de constater qu'il y a beaucoup d'activités «clé en main» offertes aux enseignants.

Je crois que cette visite est signifiante pour les élèves pour intégrer un projet sur le thème de la Nouvelle-France. La visite peut être faite afin de clore, de débuter ou encore au milieu de leur projet.

Le site Web ici: http://www.pacmusee.qc.ca/fr/expositions

Univers social

 Compétence : Construire sa représentation de l’espace, du temps et de la société